寬仔家教班: 國語文朗讀比賽

國語文競賽通常代表班上的選手經驗都很陌生，對於準備比賽相信也都戰戰兢兢。經過了七年級的體驗，相信每項參加都選手一定都印象深刻。
到了八年級，班上一樣要派出選手代表5班參加校內競賽。七年級的時候因為是設定在讓同學"知道"有這樣的一項比賽，而不是認為那是某些人去負責就好，所以重點在於參加的經驗。

但是升上八年級，參加每一項比賽，或是對於每一件事情都應該更加熟練和用心準備，畢竟已經有了前一年的經驗，不應該再打退堂鼓而潦草結束了。

針對國語文朗讀競賽，下面是101年台北市選手的影片，5班的大家花個4分鐘觀摩一下，看看正式的比賽情形是如何的。(記得先在左邊把網頁音樂關掉)




朗讀就寬仔的經驗，評分分為語音、聲情和臺風，語音佔了50％是一個重要的基本功，也就是發音一定要正確，咬字要清晰，並且一字不漏不改。舉例來說，流浪，不是流浪（ㄖㄢˋ），全部(ㄑㄩㄢˊ)不是全(ㄑㄧㄢˊ)部，炎熱(ㄖㄜˋ)不是炎熱(ㄌㄜˋ)；文章裡面寫「立即」，你就不能唸「立刻」，寫「城市」，你不能唸「都市」，這些部份一定要確實做到。

而第2部分聲情(聲音的表情)，就是聲音所表達出來的訊息和感情。藉由朗讀者聲音的抑揚頓挫，語詞的輕重緩急，傳遞出文章的訊息及作者的情感。要做到這一項，首先，你要弄清文意，做好斷句；頓號、逗點、分號、句點的處理要有層次；而更高的境界，應該是朗讀者，成為作者的代言人，引領聆聽者進入文章的意境。

例如：比較俏皮的字句，聲音應該是可愛的、詼諧的；又如朗讀比較屬於描述山景的文章，就應該讓聆聽者，跟著你的聲音，走進綠意盎然的美景中；那麼說理的文章呢？應該也讓你的聆聽者，跟著你的聲音有了情緒起伏：怎麼會這樣？怎麼會那樣呢？當然這樣的功力，是要來自大量的閱讀及寫作，才能在很短的時間內，掌握住文章的精神。可見，朗讀是一門集合聽、說、讀、寫各項能力的功夫。

有興趣的同學，快來練習吧!